給我

 



詞:/曲：兆聲
1993(82)/11 台北新莊

G___Am7____C_G__
給我一雙溫暖的眼睛，
Am7___C___Am7_______D___
當風雨來臨，能安慰我徬徨的心，
G___Am7___Bm___
給我一個快樂的面具，
___C______Am7____D____G__
當歡笑離去，能掩飾住憂鬱哭泣。

(副歌)
C___D__Bm___Em_
給我一顆不平凡的心，
____C_______D______________
讓我能夠看清，世上的是非與不平，
C__D__G__G/Fb__Em__
給我一份永不凋零的愛情，
____C_________D__________
讓妳緩緩走進，我埋藏已久的心。

G___Am7___C__G__
給我一段蒼老的年輕，
Am7__C____Am7________D__
當悲喜靠近，能激不起一絲漣漪，
G___Am7____Bm___
給我一張泛黃的記憶，
__C________D________G__
當路已走盡，能帶它飛翔天際。

逝去

  

 

詞:/曲：兆聲
1993(82)/11 台北新莊

Am__________Em______F_______C__E
如果歲月可以重頭，心中的執著是否依舊，
Am__________G_____F______Dm7
如果歲月匆匆流過，那美麗的愛情，
_____E__________Am_A
是否像風，吹起又吹落。

(副歌)
____Dm7__G__C____/B__Am
別說那是個錯，別說它不能做，
F______Dm7__Esus4__E7_
青春歲月無所謂是非與功過，
____Dm7__G__C___/B__Am
別說那是個夢，別說那是場空，
_______Dm7______G__
我的心就像荒野中的燈火，
E________Am
慢慢消失無蹤。

想問問妳

 

第一首錄成 Demo 的歌曲，在天秤座西門店，在到店前和小麥一起摔車，留著血完成錄製，不知道天秤座是否還在，而那捲帶子早就不知去向了。



詞:/曲：兆聲
1993(82)/10 台北新莊

C___________Em_____
想問問妳，今夜身在哪裡，
Am______________Em____
是否和我一樣，有顆疲憊的心，
F___________C____
窗外的雨，下得好急，
Dm7__________G__
思念的心，不肯睡去。
C___________Em_____
想問問妳，是否還愛哭泣，
Am____________Em_____
生活的壓力，是否迷失自己，
F_________C__C/B__Am_
歡笑淚水感動都已隨風而去，
F___________G____C___
一切不過是場，如夢的年輕。

(副歌)
C__________F_____
讓我再次溫暖妳的心，
G _______F__G_C__
讓我再次擁妳到天明，
Am_________Em__C_
如果歲月必須帶走四季，
F_______G________C__
就讓我填滿妳所有的空虛。

珍重朋友

 



詞:/曲：兆聲
1993(82)/10 台北新莊

C__C/B___Am_Am/G_F_____Dm7_G__
從來都沒想過，在離別的時候，我會淚流，
C__C/B_Am_Am/G_F___C__F_______G__
我說聲珍重朋友 ，未來的路，你要好好的走。

(副歌)
C______G_______Am______Em
我不願意就這樣，擺擺手，不回頭，
_______F_____
也不願意就這樣，
C______F______G_
看著風，吹起又吹落，
C______G__Am_Em
請你記得我們的承諾，
F____C____Dm7___C__
我會在這裡守候，到重逢。

年輕的風

 



詞:/曲：兆聲
1993(82)/09 台北新莊

G_________C____________G__
年輕的日子，總在編織自己的夢，
G________C_________G___D
夢的盡頭，是條愛情的彩虹，喔
Am7____D__Am7_____D__
溫暖的雙手，撫平的傷口。
G________C___________G__
年輕的我，總在迷戀自由的風，
G________C_________G___D
風的盡頭，是片遼闊的天空，喔
Am7___D__Am7__D_______
任意遨遊，從不停留。喔喔！

(副歌)
G_________________C_______
時間能否停留，我不想就此錯過，
Am7_____________D______________
生命有太多的不懂，多年後它依然困惑，
G_______________C_________
時間能否回頭，回到童年時的我，
Am7_______________D____________
無憂無慮快樂的笑容，天真無邪的眼眸。

Am7_____________D__
回到最初最思念的港口，
____________G__
才發現最真的守候。

ノ. 人. X. 米 ….?

僅以此篇文章紀念83年的暑假所有參與刊物 "野人" 編輯的夥伴.（政杰，育輯，佳璊，子景，庭瑜，欣怡）


 * 代表了一個群體，這個群體無時無刻充滿在空間的四週；* 是龐大的， * 是不可思議的，但 * 與 * 之間卻是如此的疏離和孤單， * 是寂寞的。有時候我常會懷疑 * 是否真正存在過，因為從來沒有一種生物像 * 一樣，對土地環境如此陌生，彷彿是沒有根的；而我也不知道這真的是 * 的特質，還是枯死前的假相。


沒錯 ， * 就是現代人。在現代人的身上人的特質正逐漸被抽離出來。社會上的現代人已轉變為職務人，其精神和工作合而為一，他再也感覺不出來自己就是自己生活的重心，生命已失去目標，工作才是一切。為了追求成功與勝利，他遠遠地拋棄感情與友情的聯繫，信箱不再是溫暖的；而這彷彿都只是一瞬間的事；非人的特質淹沒了人類幾千萬年來累積的特性，社會正走向一個沒有”人”的運作狀態。在這一連串的過程中，顯而易見地，人被降至配角的地位，而大自然更是配角中的配角，於是乎資源被過度使用，河川空氣被污染，自然生態被改變都只是配合這一切必須上演的一幕戲而已。


我想，這是一個進一步退兩步的遊戲吧！不然大家為何都面向終點，卻也永遠到不了終點。


或許你覺得這太悲觀了，或許你覺得這一切都只是向前進步必須付出的代價，但悲哀卻在此，你只知道努力地往前走，用力的往前走，腦海中浮現著勝利的果實，卻不知道前面等待你的不是終點而是起點。這些年來，科技的突飛猛進，成果的確令人目眩神移，可是大家每週還是必須失業（代表你被逐出了這個社會），於是你終將會發現科技的進步只不過在服務這個制度，它是朝生產成長而不是朝人的解放前進。

再想想所謂的進步吧！其實也很荒謬。試想當有天你和你的寶貝車以時速100公里撞成一堆廢鐵時，你知道它代表了什麼嗎？它代表了修理與汽車製造活動增加了，它代表了醫藥活動增加了，它代表了保險服務增加了，甚至殯儀館工作也增加了，這些都會增加國民生產毛額，於是在你被抬進醫院的同時，卻有一群人正在歡呼 GMP 的上升與社會的進步，所以對於突破一萬美金的台灣的人民而言，沒有什麼東西是值得高興的，它不代表你的生活比昨天好，只代表了一堆生產數字的膨脹而已。


老師：「金錢的最大功能在於它肯定了人的價值與存在。」


在一個自由經濟的制度下，福利與服務是為了回應個人的感受、需要而產生的，但在現在的社會中卻是相反的—商品刺激需求—。今日，你購買一個商品不再是購買它的需要性與實用性，而是購買它的附加價值和階段性。於是，服務人的商品成為人人追求的目標，物質控制了人的生活，需求被異化。在這過程中，大家都試圖從物品中滿足自己的階段性，只可惜資本主義經濟的普遍性，在非上層階級人士擁有這些物品的同時，物品就失去了價值。所以，大家在追逐上層的財物時，永遠只能抓到物品而不是階級。


世界上最偉大的宗教 ---- 科學


在整個制度中有兩個東西是不可被忽略的，那就是科學與工具。科學所扮演的角色對大部分的人，尤其是科學專業人員而言，科學的客觀性與中立性是大家奉行不渝的準則。然而，這種把符合已建立模式或假設事實的闡述放在客觀的世界中，謂之為真理，是非常不妥當的。對許多研究人員而言，這種客觀性引起的中立性神話，使他們不覺得自己是研究後果的負責人，於是一位專家知道如何從自己的知識中引出權力，卻也經常把自己維護在一種飾有神聖光輪的蒙蔽中，他是一位偉大且故弄玄虛的傳教士，用一種非教徒不懂的語言來肯定自己的權威。

再看看工具，對生態學家而言，地球的危機正反應機器代替人的失敗；人不再主宰人的本身、技術和組織，相對地，技術和組織卻深深地左右和控制人的生活，這又是一種異化的結果。拿教育制度來說，義務教育制度企圖抑制知識的好奇和渴望，朝向使人擁有塞滿記憶的頭腦而不是靈活運用的頭腦前進，文憑就是能力的代名詞，而知識如果沒有被文憑承認，那麼這種知識就不被公認。這一切種種正顯示著，教育只是連接社會競爭和屈從權威的過程而已。


那天，我迷失在一個叫國家的都市。我努力地尋找，花了一輩子的時間，最後才發現它是沒有出口的。


在這些制度背後隱藏著一隻運作的黑手，那就是國家這個大金字塔。在這金字塔裡，充滿著漫無職責和刻板結構的迷宮；政治集權與經濟壟斷的緊密結合，使得國家成為一座毫無效率且花錢浩大的機器，卻也成為一隻打擊民主和人文的大怪物。在另一面來說，國家與軍事化是成雙成對的兄弟檔，不僅在經濟方面，也在思想和科學上，於是，軍隊訓練使身體排列整齊，義務教育劃一了兒童的思想，國家報紙劃一了人民的好奇心…國家思想成了戰爭的思想，人徹底違背了自然。


在這個流行的大賣場裡，衣架上掛著一件件廉價的衣服，上面印著「環境保護，生活品質，自然生態……」


面對著觀念上的誤解，生態學家被塑造成一個彷彿只吃天然食品，穿手工服飾，騎著單車在山上養牛羊的人，而環保流行病也只表現一些浮面的話題。自然保育，生活品質，環境保護，只是生態學家關心的一個本質而已，這種事務是具有多面性的，且要注意每一個層面的關聯性。一門科學、一種經濟批判理論、一項工業社會的分析、一些政治提議的概要、一項社會問題、乃至於一朵花或一隻小鳥的喜悅等等，都是生態學家所關心的事。此外，在生態學家的眼中，回歸人類被壓抑的本性，扳倒壓迫人性的制度，是刻不容緩的事，但生態學家不會去勾勒一幅藍圖，一種主義，要求人們努力去實踐，因為如果真的這樣做，那無非又是另一種權威束縛，另一種壓迫。而生態學家願意做的就是喚起每個人的自由意識，在共識上，在現有制度上，尋找一條出路來。


我奔馳在森林，奔馳在原野中，我拋開所有的束縛，赤裸裸的飛翔著。在山頭上，我卻看見一群藍色的螞蟻，從我腳下緩緩爬過。


相對於現代人，必須強調回歸人基本生存的重要性，也就是生命的獨特性；避免把個人淹沒在人群裡，成為群體。一個獨特的人要能認識生活，了解生活的潛能並從中創作自己的生活，學習生活，讓社會成為一個「無學校的社會」，最重要的是尋找人性的奔放，而不是把人性溶進一個相同的模式，創造出相同的人。在社會上。群眾與民眾不具有價值，只有獨自一個人才重要，少數聲音受到保障，差異性受到尊重，歧視不復存在。


我躺在「進步」列車的前方，我並不希望降低它的速度，只希望能改變它的方向。


生態學家勒伯東曾說，進步像一顆砲彈式的前進，真正的進步在於不要超過砲彈到達的最高點。今日的進步，重點應放在質與量的平衡，而不應該再強調量的無限制膨脹。對於質而言，其成長在於尋求技術的最佳狀態，一種介於自然與社會的和諧，以減輕人的工作量，讓人的文化得以充分的發展。而對於量而言，其成長是必須根據區域而有所差別，是要有變化的。於是進步不再像是一頭巨獸不停的吃，愈來愈重，而像一個正常的身體，著重營養平衡，體重不增加，但智慧卻不斷成長。面對著這種成長，經濟制度的瓦解是必然的，經濟單位必須是小單位的，如此生產品才能自主地適應地方性需要。經濟分散原則很自然地喚起政治分權，對生態學家來說，村莊、鄉鎮的行政區被認為是社會建築的基本要素，而行政區是構成理想的交接站，來平衡政治與經濟的不同作用，也用作實驗自治的最好地方。但不容否認地，如同經濟制度一樣，某種集體結構是需要的，於是一種多行政區的聯合組織出現了，它可以符合這種生物社會的需要，但它不是國家。相對於工具與科學，共生工具和限制學的提出是一種嶄新的想法。為了各種目的，每個人都能毫無困難地使用工具，這就是共生工具。在共生工具的身上，公平合理及創造自主得以充分的發揮，工具的使用不再需要文憑，而對於工具的效率和限制的研究，就是限制學的範圍。這種有道德的科學主張科學必須保護生命：了解自己是自然世界的一部分，公開拋棄主宰自然的態度，也就是給自然現
象優先的研究權，同時對人類命運的改善投入立即的努力。


我渴望清新的空氣，我渴望綠油油的大地；我渴望清澈的溪水，我渴望鳥語花香的森林。其實，我最渴望的是一顆自然的心，讓我在面對土地的時候，不再陌生、畏懼。


面對著污染的環境，面對著失去方向的人類，面對著工業社會下扭曲的觀念，面對著龐大的政治體制，面對著一切、一切的制度和世界，生態學家必須不停的批評和反省，但生態學家並不想做革命家，實現一個烏托邦，事實上，也無所謂立即的止痛藥，可以把一切都扳倒過來，只希望一切的改變能像極細微的種子，慢慢地、一點一滴地，到處都是生命不同的試驗和不同的種植，一些關係破裂，但其他的卻又結合在一起，生態論因此被播種，生態社會也就誕生了。

小星星

 

~ 第一首合作的創作曲，紀念那一個可愛但無緣的學妹，紀念那一個無聊的夜晚。


詞:/曲：兆聲,小麥
1993(82)/07 台北新莊

C_________Am________
我有一顆心，藏在人海裡，
Dm_________G7___________
來來又去去，希望尋到我的妳，
C_________Am_________
天上一顆星，那是誰的星，
Dm________G7____________
閃閃放光明，誰能擁牠在懷裡。

(副歌)
F______G______C______Am_
小星星，小星星，讓我擁抱妳，
F______G______C________Am
小星星，小星星，快到我的夢裡，
F______G____C__
等著妳照耀我的心。

C_________Am________
我有一顆心，獻給我的妳，
Dm__________G7____________
今夜妳在哪裡，為何不在我懷裡，
C_________Am________
天上一顆星，不再放光明，
Dm__________G7____________
今夜她在哪裡，是否躲在雲海裡。

(副歌)
F______G______C___________Am_
小星星，小星星，我數著天上的星星，
F______G______C________Am_
小星星，小星星，再回到我夢裡，
F_____G____C__
讓我照耀妳的心。

留

 



詞:/曲：兆聲
1993(82)/07 台北新莊

Cmaj7_____Dm7_G_______Cmaj7
轉過頭，別再說，說妳依然是愛我，
Cmaj7_____Dm7_G_____Cmaj7
轉過頭，別再說，我的心好脆弱，
Dm7__Cmaj7_______Dm7_______Cmaj7
我愛過妳，在某個季節裡，在某段記憶裡，
Dm7__Cmaj7_______Dm7_______Cmaj7
妳離開我，在某個季節裡，在某段回憶裡。

Cmaj7____________Dm7______G______Cmaj7
就讓一切過去，別再提起，別再提起，別再提起，
Cmaj7____________Dm7______G______Cmaj7
就讓風吹過去，不留痕跡，不留痕跡，不留痕跡。

Cmaj7________Dm7_G____________Cmaj7
微風輕送，萬家燈火，閃閃爍爍，無限遼闊，
Cmaj7_____Dm7_G________Cmaj7
轉過頭，悄悄走，我的心不再停留。

等待風起

 



詞:/曲：兆聲
1993(82)/06 台北新莊

G_________C__G_________C__
樹一路上奔去，風吹開了記憶，
________Am7______G__
記憶中的妳，如此清晰，
________Am7______D__
記憶中的妳，如此美麗。
G_________C__G_________C__
我們曾經相遇，我們曾經相惜，
______Am7______G__
為何如今，各奔東西，
______Am7_____D______G__
如今的我，只能在風中尋覓。

(副歌)
____G_________C______
他們說，過去讓它過去，
____Am____________D_
他們說，明天還要繼續，
__G_____________C__
我說，把它留在心底，
___Am______D___G__
留在心底，等待風起。

說聲再見

 



詞:/曲：兆聲
1993(82)/06 台北新莊

G____Am7______G__
說聲再見，一切已走遠，
G____Am7________G__
說聲再見，回憶鎖在明天，
C______D_Bm_____Em_
妳閃爍的眼，妳模糊的臉，
C_________D__
讓一切回到從前，
C____________D_
回到最初最熟悉的天。

G____Am7_______G__
不要拒絕，心痛的感覺，
G____Am7_______G__
不要拒絕，滾燙的淚水，
C____D__Bm__Em_
我的誓言，妳的謊言，
C_________D__
讓一切回到原點，
C____________D_
回到最初最陌生的臉。

G____Am7_____G__
不要留戀，不要留戀，
G____Am7__G__
不要留戀，留戀。